原题目：我为民生鼓与呼

3月7日下午，教育界别联组会议召开。针对委员“教育应承当更多社会处事本能机能，辅佐家长解决定时接送孩子的困难”的建议，教育部党组书记、部长陈宝生暗示，中小学放学后的接孩子问题，让很多家长揪心挠头，教育部提出实行弹性放学时间，将进一步完善相关政策，争取尽快妥善解决大家都关心的问题。

“孩子下午三四点钟放学，都得接送孩子，没法定心事情。怎么办？”陈宝生暗示，去年开始，教育部要求有条件的处所开展试点，摸索经验，想分三步走：第一，鼓舞鼓励各地摸索经验，解决本身的问题；第二，在此根本上，办理技工证，教育部印发《关于做好中小学生课后处事事情的指导定见》，对此初阶加以规范，提出实行弹性放学时间；第三，进一步完善相关政策，争取尽快妥善解决大家都关心的问题。

陈宝生暗示，在具体操纵方法上，一是通过“当局采办处事”“财政补助”等方法给以适当补贴；二是和家长成立构和机制，适当收取一些用度；三是不要把这段时间又酿成上课时间，防备课后处事变相成为集体教学或“补课”。

针对“双一流”扶植问题，陈宝生暗示，“双一流”是党中央、国务院作出的重大战略决策，方针就是推进教育现代化，扶植教育强国。他暗示，“双一流”的遴选是在丰裕操作国表里第三方评价功效根本上，形成对高校的多元客不雅观评价，根基上是第三方，请委员会、专家开评，不是搞学校评估，让学校搞包装。

“这意味着‘双一流’扶植，不克不及再讲一遍‘211’‘985’的故事。”陈宝生说，“我们要在多年扶植根本上，总结经验教训，把‘双一流’扶植搞好。处所高校，建不了一流大学，可以扶植一流学科。我们撑持处所当局，撑持高校向一流大学迈进。”

──吞武里教育