教育部长参与全国政协教育界别联组会，听取委员们对教育事情的定见建议，几乎是每年两会的一个惯例。

3月7日下午，教育部党组书记、部长陈宝生早早来到位于华北宾馆的全国政协委员驻地，参与全国政协十二届五次会议教育界别联组会。

这是陈宝生第一次作为教育部长与全国政协委员面劈面交流。听完十余位委员的发言后，陈宝生直呼：“出格过瘾，很有收获，很有启发！”

这是一次联合诊断会

“今天的会是一次联合诊断会，是对当前教育事情需要解决的突出问题，对此后教育成长需要解决的突出问题做的联合诊断。”总结发言时，陈宝生说出了本身的“第一个感应熏染”。

全国政协委员、吉林华侨外国语学院院长秦和，全国政协委员、西京学院院长任芳，全国政协委员、中央音乐学院传授刘月宁等3位委员的发言谈到了民办教育。在去年《民办教育促进法》修订、“1+3”文件颁发的配景下，委员们从细处着眼，存眷法令和文件怎样进一步落实。

“不是落在膝盖上，落在脚面上，而是要落到地上！”陈宝生用一个关于“落实”的形象比方，带出了教育部本年按照“1+3文件”正在紧锣密鼓筹办的民办教育事情会。“我们总的想法就是要紧紧抓住《民办教育促进法》修订这个历史机遇。虽然，我也要说一句，要靠一次事情会解决所有问题是不成能的。我们年年往前走，感化会阐扬得越来越好。”

对付全国政协委员、华北电力大学原校长刘吉臻谈到的中小学生“课后三点半”问题，陈宝生深有同感。“我来教育部事情之后，到基层调研，好多年轻家长跟我讲这个事，真是让爷爷奶奶爸爸妈妈都揪心挠头！”

说到解决步伐，陈宝生胸有成竹地说：“去年，教育部已经在前几年的事情根本上，要求有条件的处所开展试点。具体分三步走：第一，鼓舞鼓励各地探索经验，缔造本身的品牌，解决本身的问题；第二，教育部印发了《关于做好中小学生课后处事事情的指导定见》，对此初阶加以规范；第三，进一步完善相关政策，争取尽快妥善解决大家都关心的问题。”

陈宝生进一步介绍说：“根基的思路是实行弹性放学时间。第一，明确放学之后不属于义务教育，当局可以通过采办处事的方法给以补助。第二，可以与家长协商，成立构和机制，适当收取必然的用度。第三，注意不要把这段时间又酿成课堂教育的延伸。”

陈宝生高度必定委员们对教育成长面临突出问题的诊断：“这对我们分析教育成长的形势，精准操作独霸教育成长面临的问题很有启发。”

这是一次联合论证会

“第二个感应熏染，这是一次联合论证会。”陈宝生说，“此次会对我们论证此后教育成长面临的一些重大问题很有辅佐，好比有的委员提到的‘双一流’扶植问题、根本研究问题。”

他进一步阐释，“双一流”扶植是国家实施的一项重大战略决策，方针是推进教育现代化、扶植教育强国，向着世界一流而建，要总结“211”“985”工程的告成经验，也要吸取此中的教训。

在发言中，全国政协委员、安徽大学原校长黄德宽，全国政协委员、北京大学传授、中科院院士方精云，全国政协委员、鲁迅美术学院院长李象群分袂站在差别角度表达了对“双一流”扶植的关切，并提出了定见和建议。大家最存眷的，是怎么遴选的问题。

对此，陈宝生说：“请大家安心，必定是由第三方来遴选。”

他暗示，遴选事情将安身高校现有的成长程度、教学质量、科研能力等综合指标进行评选。

陈宝生重点谈了四句话：一是竞争优选，部下高校和处所高校一起报名参评。二是专家评选，由专家委员会进行评定，评价的专家也会以战略学者为主，尽可能做到公平。三是当局比选，在专家评选的根本上和国家战略需要对接。四是动态筛选，不搞终身制，一个周期不同格，也不留级，直接出局，从头确定。

全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏在发言中认为，教育扶贫，贵在精准、重在落实，必然要围绕集中连片贫困地区最迫切需要解决的问题，精准发力，扶到根上。

对此，陈宝生暗示附和。

“2020年脱贫攻坚战要决战决胜。‘五个一批’里面，通过成长教育脱贫一批，这是我们的直接任务和历史使命，教育和其他四个‘一批’的关系也很密切。”他说，“教育肩负着打赢脱贫攻坚战、阻断代际通报穷根的重任，要在精准和落实上下工夫，抓好教育扶贫这件大事。”

这是一次联合推进会

“今天的会，还是一次联合推进会。”陈宝生说，“本年，我们要围绕实现教育现代化、建成教育强国这个方针，出台一系列重要的文件。”

针对全国政协委员、华东师范大学传授章义和提出的农村教师报酬问题，陈宝生回应道：“我到教育部8个月，一个突出感应熏染是，教师太重要了！”

──吞武里教育