钱烨楠的科学条记。

赶功课，概略是所有人学生时代的恶梦。但你别以为只有做功课的学生辛苦，其实批功课的老师也很辛苦，有时甚至很痛苦，但杭州文晖中学初三科学老师张俊丽，却在批改功课的过程中找到了幸福感。因为小长假结束后，她收到了一份功课，功课的主人是该校初三女生钱烨楠。

“本年小长假我只给学生安插了两项功课，一是整理条记；二是纠错，把本身功课里的错题摘抄出来再做一遍，并简单分析，标题自选，每天两道。”张老师报告记者，眼前这些超萌的插画，像极了科普绘本，正是钱烨楠整理的科学课堂条记。

在张老师的课堂上，她常让学生们把条记先记书上，书上有的内容就划一下，因为这样能节约时间，提高课堂效率。等回家再整理条记，可以凭据本身的想法记。“条记其实是每天都在整理的，平时每周一交。”张老师说。

凭据课堂进度，钱烨楠这回整理的条记，是九年级科学第四章《代谢与平衡》。

普通同学的条记，多数是按照课本和资料书上的内容，做重点摘抄。而钱烨楠的条记却让张老师眼前一亮：“就是感受她的条记是综合了课堂内容和本身的理解，不是随便抄抄的，很出格。”

不止条记的内容出格，形式也很出格，每一页都有彩色手绘插画，搭配简单的文字说明，让人一目了然。

像胃、牙齿、心脏、肾脏等等都被她用卡通漫画的形式，画了个遍。连ABO血型都被整成了自带情节的连环画，主角是A、B、O、AB四个小人。

这么有创意的小密斯报告记者，此次会给与图示的方法整理科学条记，是因为喜欢画画。她之前只学过半年素描，平时都是随便画画的。条记上的图示，执业中药师代报名，也没花太多时间，主要是在课堂上画的，课后回家稍作修饰和文字梳理，一页概略画十分钟摆布。只不过，这回是她第一次拿给张老师看。（记者 沈蒙和）

──吞武里教育