一、创新职业教育成长机制

成立职业院校与处所财富园融合成长机制，同步规划职业院校与处所财富园区，全省13个设区市中有9个市成立职教园区，70多所中高职院校入驻， 60%以上的县属中专新建校区位于财富园区中，实现了职业院校与处所财富园区同步扶植、融合成长。成立产教深度融合机制，创立29个省级以上职业教育集团，加盟中高职院校751所（次）、企业1471家，遴选26个省级现代学徒制试点单位，创新“教学工厂”模式，推进校企深度合作。成立专业布局与财富布局吻合度预警机制，对峙“扬优、扶新、集群”的专业扶植理念，按期颁布预警呈报，2016年全省职业院校新增42个与智能制造、现代处事业等新兴财富相对接的专业。

二、强化职业教育内涵扶植

成立职业学校教学质量保障体系，实施全流程质量打点。投入4000万元重点撑持103其中高职跟尾课程体系课题研究，敦促中高职跟尾从学制跟尾向课程跟尾深化。突出实践教学环节，“十二五”期间专项投入赶过20亿元，加快扶植融教学培训、技能鉴定、出产与技术处事于一体的实训基地。出力敦促技能大赛“四笼罩”（学校、专业、专业教师和学生），将企业出产现场、工艺流程、技术方式与学校课堂相跟尾。制订“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录，实行职业院校教师职称单独评审，遴选职业教育名师事情室，实施职业教育领军人才培养工程。

三、提升职业教育处事能力

积极处事劳动力本质提升和民生改进，“十二五”以来共培养296万高本质劳动者和技能型人才，在先进制造、现代物流、信息处事等行业中，新增人员70%以上来自职业院校。全省每万名劳动者中高技能人才数由231人提高到616人，办理真实大专毕业证，近70%职业院校结业生在县市就近就业。主动对接苏南国家自主创新示范区和具有国际竞争力的先进制造业基地扶植，与行业企业共建重点尝试室、工程中心等科技开发平台，积极开展技术开发、技术转让、技术咨询、技术处事。

──吞武里教育