《国务院关于深化测验招生制度更始的实施定见》（国发〔2014〕35号）明确指出：“加快推进高职院校分类测验。高职院校测验招生与普通高校相对分隔，实行‘文化本质＋职业技能’评价方法”。并要求“2015年通过分类测验登科的学生占高职院校招生总数的一半摆布，2017年成为主渠道”。

    高职单独测验招生是指高职院校自主确定招考条件、测验内容和步伐、自行组织测验、自主确定登科标准和登科名单的一种招生形式，是教育部积极探索引导高中及中专结业生向高职院校合理分流，提高高档职业教育的生源质量和办学程度，进一步完善具有中国特色的高档职业教育体系和高档教育多样化选拔登科机制的重大更始法子。然而各省对高职单独测验招生具体政策差别，办理中专毕业证，有的规定办学行为规范、办学实力较强的学校实施单独测验招生，有的仅限为农林水地矿油等特殊专业，但总体单独测验招生占比不大，其价值和意义没有被广泛认识，选优选特的目的没有全面到达。高职单独招生的专业较少，没有真正做到让那些具备职业技能潜力和兴趣的考生选择到适合本身的学校和专业，学校与考生之间的双向选择难以实现，适合专业成长的生源布局多样性无法实现，合理配置生源的目的也没有到达。

    导致上述现象的原因是多方面的。单独招生测验登科的考生将不再参与高考，在学历本位传统影响下，考生首先想考取本科院校，即使考不上，参与普通高考登科高职也有但愿，所以他们不会参与单独招生测验。同时跟着考生数量的下降，部分高职院校为了应对普通高考生源危机，单独招生选拔成了“零”门槛，把本应选拔适合考生的选拔测验酿成了“扫尾测验”，能扫几多就录几多，使社会孕育产生单独测验招生是“非正规招生”的印象。

    单独招生的宣传都是学校各不相谋，宣传的周期较短，导致宣传不到位。单独招生的学校和打算不久不多，方针受众较少，社会的存眷度不高，考生和家长对单招政策知之甚少。

    在实际的事情中，单独测验招生从宣传、报名、入闱命题、笔试、技能测验、面试、阅卷等考务事情的每一个环节都是凭据国家级测验标准执行，高职院校为此投入大量的人力、物力和财力，造成测验本钱过高。在过程打点和环节控制中还会产生种种测验变乱的危险。在单独招生打算少的情况下，高职院校也感想“劳神吃力不划算”。

    对此，我们应该引起高度的重视。要当真落实国务院文件要求，从办人民对劲的高职教育出发，加快实现分类测验，促进高职院校单独测验招生，让更多适合的人进入高档职业院校学习。一方面要扩大招生规模和专业笼罩面，为考生供给更多的选择，通过联考等方法降低招生本钱，应用信息化手段提高测验效率。另一方面加大宣传力度，让考生和家长消除误解，明确单独测验招生的性质和可信度，认识到单独测验招生是科学合理且正规的招生方法，并不是低人一等。

    只有各方面配合努力，尊重职业教育成长规律，遵守国务院关于高校招生更始的政策，高职单独测验招生选拔之路才华越走越宽。

    （湖北省职业技术教育学会会长、武汉职业技术学院党委书记、院长）

──吞武里教育