对峙当局主导，强化省级统筹。省当局召开专题会议对加快全省义务教育均衡成长事情作出全面部署，约谈各地（市）当局分管带领和教育部门主要卖力人，进一步明确事情要求和完成时限。先后召开评估验收部署、构造调解和扶植达标等专题会议，多次组织专题业务培训，统筹推进各项事情。对峙奖惩并举，2016年投入2亿元成立省级奖补机制，凭据以奖代补、精准有效的原则，对已完成根基均衡成长任务的县区给以必然奖励，对完成任务有困难的边远贫困地区进行补贴。强化重点撑持，2016年开始全省农村教师“特岗打算”重点向当年有均衡成长扶植、验收任务的县（市）倾斜。

对峙科学精准，注重过程打点。对峙以内涵达标为根柢、扶植达标为“硬杠”、验收达标为功效的“三达标”理念，成立构造调解监控机制、事情推进网络台账和按期传递制度，形成各负其责、销号推进的事情机制。开发网络台账系统，全面监控各县区义务教育均衡成长核心指标，指导各地加快事情进程。分管省带领带队深入各地市，开展分片督查督导，指导督促各地发明解决单薄环节和主要问题。创立查抄组，实地查抄各级种种学校、逐个对接任务，切实把责任落实到每所学校、每项指标。成立完善责任追究和惩办机制，对不决时完成方针的单位逐一约谈、期限整改，对懒政、庸政、不落实、不作为的单位进行传递和问责。

对峙上下联动，市县攻坚落实。市级当局阐扬协调和指导感化，敦促所辖县（区）当局落实主体责任，加大攻坚力度。聚焦突出问题，围绕加快标准化学校扶植、科学调解学校构造、扩大优质教育资源笼罩面、妥善解决买办额问题、连续提升教师队伍本质等，采纳有效法子，办理真实中专毕业证，连续推进整改。对峙德育为首、能力为重、全面成长的原则，一手抓资源均衡，一手抓内涵成长，将出力点放在全面提升综合打点程度、推进学校内涵成长上，在落实立德树人根柢任务、全面深化义务教育课程更始和测验评价更始、规范义务教育学校办学行为等方面取得新结果，有序敦促整体事情程度提升。

──吞武里教育