原题目：《职业教育尚待转变“二等百姓”职位地方》

当前是我国实体经济加快转型升级的关键时期。无论是改变经济成长方法，还是实施“中国制造2025”打算，都迫切需要一多量适应技术进步、出产方法厘革和社会大众处事要求的高程度技能人才。为真正解决“技工荒”，学界、业界呼吁从转变就业不雅观念的根柢入手，出力提升职业教育质量，为校企合作斥地广阔新天地。

人社部数据显示，截至2015年底，我国有技能劳动者1.65亿人，仅占全部就业人员的21.3％；此中高技能人才4501万人，比例不敷6％。与之对应的是，高级技工的市场求人倍率甚至到达2以上的程度，技工学生遍及就业前景乐不雅观。

记者调研发明，之所以会呈现这种场所排场主要是由于以下几方面原因：

一是职业教育“二等百姓”职位地方尚未根柢转变。从事职教多年的江西吉安职业技术学院院长钟江生指出，我国职业教育成长的最大不敷和危害，是职校生源与未来岗位要求之间的巨大反差。吉安市教育局副局长黄晓园也认为，对职业教育的成见和歧视，当局部门、企事业单位都司空见惯，家长和学生恒久将职业教育作为升学的最后选项，导致生源质量不高。

恒久存眷技工问题的浙江国和控股集团有限公司董事长陈乃科指出，高职院校结业生专升本比例，以及中职生升学高职比例仍然偏低，导致中等职业教育生源本质下降。

二是产教未能实现紧密融合。我国职业教育遍及存在学校一头热，企业参预度不高的问题。固然遍及签订了校企合作协议书，但能成立持久不变合作关系的不久不多。

前几年，吉安职院与当地一家企业开设订单班联合办学，企业在学校投入大量资金建实训基地、设奖学金，但结业时一个班只有2人到企业事情。钟江生说：“企业竹篮汲水一场空，自然缺乏后续合作办学的动力。”

三是职业教育与企业需求存在脱节。“学校‘关起门’来教书，企业怎么会吸收没有实践经验、技术掉队的学生呢？”江西冶金职业技术学院就业随处长向云认为，企业技术更新快，但一些职校教育却跟不上节奏，掉队的教材、久未更新的硬件都制约了学生学习和成长。

北京飞跃汽车有限公司汽车装调首席技师赵郁也有同感。他说，近年来国家对职业教育的投入不停提高，教学设施设备等“硬实力”遍及增强，但课程设置、师资、综合能力等“软实力”不见起色，这造成职校结业生整体本质并未和国家的投入成正比。

四是技工报酬、成长空间遍及受限。据一名基层高级技工透露，技术工人与干部、工程师对比，在收入、报酬和职位地方上相差甚远，因此许多技艺技能较强、常识程度也不低的高级技工无奈选择了“以工代干”。江西合力泰咨询有限公司办公室主任尹宪章暗示，在大部分公司，技工就算评上了高级技工，只会在报酬上与普通技工有所区别，但没有行政级别。

五是青年劳动力就业更倾向于向三产处事业流动。绍兴市流动人口处事打点局相关卖力人说，现如今，80、90后青年人遍及不愿意到工厂做工，更愿意从事劳动量较轻、收入较高的处事业。

部分企业界、教育界人士认为，职业教育要想既实现学生良好的职业成长规划，又能满足实体经济转型成长的现实需求，需要从以下多方面入手。

——引导社会各界树立职业教育的人才不雅观。应从久远角度考虑如何加强技能人才队伍扶植。在上世纪80年代，也曾呈现“拿手术刀的不如拿剃头刀的”“搞原子弹不如卖茶叶蛋”的现象，国家对专技人员的重视、人为报酬的提升逐渐扭转了这一现象。在当今倡导“大国工匠”的时代，当局部门也应围绕如何让劳动者愿意成为技能人才进行须要的引导，让技能者能够体面地生活。

当局可通过政策杠杆更调企业培养技能人才的积极性，转变企业重设备轻员工，重专技人才轻技能人才，重使用轻培养的状况。通过奉行集体合同，以法令形式明确员工的培训权力、职业成长规划，使企业为员工供给技能培训成为一种自觉的行为。

——加快职业教育法修订，切实推进职业教育健康成长。赵郁说，从2008年起职业教育法的修订事情就提上日程，至今仍未出台。他认为，职业教育法立法应以提高职业教育社会职位地方为导向，紧密结合国家成长战略，借鉴德国、瑞士等发家国家先进经验，把切合成长要求和人才培养规律的产教融合、校企合作、工学结合的告成实践纳入法令条款，以提高职业教育的吸引力，转变职业教育掉队于社会成长的目前现状。

──吞武里教育