中国网5月23日讯（记者闫景臻 实习记者 罗敏）近日，中共教育部党组发文提出，要推进高档学校“两学一做”学习教育常态化制度化，要求高校各级党组织精心布置学习内容，对峙深学、实做、真改的理念，切实查找和解决“两学一做”学习教育的相关问题。

以理论为中心精心布置“两学一做”学习内容

教育部提出，要对峙读原著、学原文、悟道理，全面系统学、联系实际学、带着问题学、不停跟进学，领会掌握根基精神、根基内容、根基要求，做到学而信、学而思、学而行。要深入学习《中国共产党章程》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党巡视事情条例》等，积极践行党章和党内规则有关要求。深入学习习近平总书记系列重要讲话，及时跟进学习最新讲话精神，深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代配景、鲜明主题、科学体系，准确操作独霸蕴含此中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿此中的马克思主义立场不雅概念要领。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学成长不雅观紧密结合起来。高校党员带领干部在学习上要有更高标准、更高要求。

各高校党委要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要内容，组织党员带领干部按期开展集体学习，按年度作出学习布置。每位师生党员凭据“三会一课”根基制度要求，以党支部为根基单位，以“两学一做”为根基内容，当真开展学习，同时按照自身实际制定小我私家自学打算，每年完成规定的学习任务。一是融入日常教育教学。把学党章党规、学系列讲话，与中国特色社会主义和中国梦教育结合起来，与社会主义核心价值不雅观扶植结合起来，推进党的最新理论成就进教材、进课堂、进头脑，不停固定马克思主义在高校的指导职位地方。二是阐扬资源优势。组织高校哲学社会科学，出格是党史、党建专家学者、思政课教师，举办专题领导讲座，深入解读党章党规和习近平总书记系列重要讲话，引导师生党员学深悟透，提高支部学习质量。丰裕操作高校校史馆、博物馆、纪念馆、展览馆中的党建资源，开展党史党情教育，引导师生在担任发扬优良传统中增强党的意识。组织学生党建念书会、马克思主义青年学习会等学生社团开展学习研讨，引导学生党员自主学习、自觉提高。三是用好网络新媒体。教育部依托大学生网络党校，组织开展高校教师党支部书记、大学生党员开展加强党内政治生活专题网络示范培训。各高校要丰裕操作校园网站、手机报、微信微博等，开发学习资源，推送学习内容，引导党员操作网络自主学习、互动交流。

在深学、实做、真改中解决“两学一做”相关问题

教育部提出，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。要查找分析抱负信念是否坚定、对党是否忠诚诚恳、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上步履上同以习近平同志为核心的党中央连结高度一致，出力解决党的意识不强、组织不雅观念不强、阐扬感化不够等问题。高校党员带领干部要重点查找分析是否自觉遵守政治纪律和政治端方，是否存在意识形态阵地意识不强，政治敏锐性不高，是否自觉落实党建与意识形态事情“一岗双责”，是否自觉遵守中央“八项规定”要求，是否对组织瞒报漏报小我私家重大事项，是否执行双重组织生活制度等问题；教师党员要重点查找分析是否深刻理解掌握党的路线目标政策和中国特色社会主义理论体系，是否自觉遵守教学科研纪律，是否阐扬师德师风榜样感化等问题；学生党员要重点查找分析是否树立坚定抱负信念、是否自觉践行社会主义核心价值不雅观等问题。

校、院（系）党委要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线目标政策，是否当真对峙民主集中制，出力解决党的带领弱化、党的扶植缺掉、管党治党宽松软等问题。高校党委要重点查找分析是否全面贯彻落实党委带领下的校长卖力制，党委带领核心感化是否丰裕阐扬，履行管党治党、办学治校主体责任是否到位，“三重一大”事项决策是否规范，民主集中制执行是否到位，理论学习中心组学习制度是否健全并严格执行，带工头子是否团结，干部打点监督是否严格，干部队伍扶植是否统筹规划，是否存在运用“四种形态”开展监督执纪不够等问题；院（系）党组织要重点查找分析是否丰裕阐扬党组织政治核心感化，是否严格执行党政联席会议制度，是否操作独霸好教学科研打点等重大事项中的政治原则、政治立场、政治标的目的，履行政治责任是否到位，保证监督党的路线目标政策及上级党组织决定贯彻执行是否到位，是否把好干部队伍、教师队伍扶植政治关，是否严格执行定期换届规定、党员党籍与组织关系打点是否规范等问题。

──吞武里教育