（原题目：高校可单招企业员工入学）

近日，由湖南省教育厅下发的《关于深化职业教育教学更始全面提高人才培养质量的实施定见》(下称《定见》)，描绘了该省职业教育人才培养的“前景”： 完善职业教育人才培养的“立交桥”体系，敦促一批处所普通本科院校向应用技术类型高档院校转型成长，鼓舞鼓励本科高档学校与卓越和示范性高档职业学校通过合作办学、联合培养等方法培养高条理应用技术人才，探索本科条理职业教育，在确有需要的职业范围，探索中职、高职、本科、专业硕士贯通培养。

本次省教育厅的《定见》，试图买通中职与高职的院校通道，办理真实大专毕业证，在招生时，将健全“文化本质+职业技能”、单独招生、综合评价招生和技能拔尖人才免试等测验招生步伐，鼓舞鼓励本科高档学校适度扩大招收职业院校结业生的比例。同时，撑持切合条件的高档职业院校给与单独测验招生的步伐从企业员工中招收全日制新生。

按照《定见》，全省将通过深化教学更始，组织开发100个摆布中高职跟尾一体化培养专业教学标准，为中高职跟尾贯通培养供给根基教学规范；研究制定《湖南省中高职跟尾培养指导性专业目录》，重点将培养要求春秋小、培养周期长、复合性教学内容多的专业纳入目录专业体系。

据了解，作为现代国民教育体系中的一个重要教育类别，职业院校一直存在体系框架不完善、构造布局不同理以及专业设置雷同等问题。整合资源，顶层设计合理的职业教育体系和通道，是湖南近年来的出力点。

为了拓宽技术技能人才终身学习通道，《定见》提出要成立学分堆集与转换制度，推进学习成就互认，促进事情实践、在职培训和学历教育互通互转；撑持职业院校结业生在职接受继续教育；卓越职业院校、省级以上示范(主干)等院校要积极向社会开放课程。

《定见》还提出要创新校企合作育人的途径与方法，依托省级示范特色专业群，积极开展校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制更始试点，力争三年内现代学徒制试点专业点到达100个以上。

──吞武里教育