3月26日，镇江的自闭症少年坤坤在南京特殊教育师范学院参与残疾人单独招生测验坤坤妈妈供图

袁孟（化名）试听时携带的高中的条记本

袁孟（化名）和爸爸在南京特教师范学院食堂窗口前打饭

4月13日，袁孟（化名）在教室里试听大学英语

4月的南京，空气中填满了晚樱、杜鹃、牡丹的芳香。刚刚过去的这一周，22岁的袁孟（化名），每天会提前一个小时醒来，往公函袋里塞上一本高中时代的条记本、一支笔，向着他憧憬的大学生活奔去。

3月26日，南京特殊教育师范学院在残疾人单独招生测验中，初度面向全国，招收一名轻度精神障碍的本科考生。这也是目前国内初度有高校单独招收此类考生。

至少从目前来看，袁孟是幸运儿。他以语文66分、数学35分、英语64分的成效胜出。这对付已经辞别高中校园5年之久的他来说，并不容易。阿斯伯格综合征，已经纠缠了他此前22年的人生。

但抱负能否照进现实，袁孟还得在一周的时间内，证明他可以融入大学。在试听英语、电子技术、体育、高档数学等课程的同时，该院的老师将对其综合评估后决定是否登科。

不过，对付大大都自闭症少年来说，高考，似乎还遥不成及。小学阶段大而化之的随班就读，中学阶段的学习压力和芳华期阵痛，让他们傍边的很多人尚难以顺利完成中学教育。

精神障碍考生全国初度单招，两位自闭症考生“吃螃蟹”

“孩子们，我们一起来看看大家翻译的中文版本对不同错误。”4月13日，在南京特殊教育师范学院打点学专业的一堂英语课中，一位女英语教师面带笑容、话语轻柔地更调着学生们的注意力。

袁孟穿戴一件灰蓝色连帽衫，脚蹬一双崭新的跑鞋，和该校打点学专业的部分学生，坐在教室正中间听课。他已经试听了4天，这是他叩开大学之门的必经之路。

袁孟翻着条记本，时时在簿子上写写画画，那还是他读高一时的条记本，姓名旁歪歪扭扭地写着“阿斯伯格综合症好了”。

阿斯伯格综合征属于自闭症谱系障碍，患者智力程度与普通人相当。但置身人群，他们行为刻板、局促、紧张，因社交障碍而不知所措。

本年1月，南京特殊教育师范学院颁布招生简章。在3月26日的残疾人单独招生测验中，该校面向全国招收轻度精神障碍的考生。登科后的考生，将进入教育技术学本科专业，和普通学生一起上课。

但这份招生简章少有人存眷，甚至被部分自闭症孩子的家长选择性忽视。不少家长向现代快报记者暗示，这些孩子连小学、初中都求学艰难，而人际关系更庞大和学业难度更大的大学，让他们望尘莫及。

22岁的袁孟和17岁的镇江重度自闭症少年坤坤成为仅有的两名考生。成效揭晓后，袁孟的父亲袁青（化名）喜出望外，“儿子高二后就没碰过书本，没想到还有两门课考及格了。”

此次测验，袁孟经历着一次心理过山车。爸爸督促他温习备考，他嘴上说不想看，却暗里里偷偷温习高中课本。袁青说，儿子自尊心很强，也需要成立自信，他很少向旁人坦露心迹，甚至包孕怙恃。

读小学的第一个月，爸爸一直守在教室外

袁青眼见儿子为这场测验做出的变革。进入试听阶段后，凡是要晚10点后才休息的儿子，9点多就休息，早晨起床时间也提前了一小时，早餐用饭速度加快。

儿子到底能不克不及适应大学生活，袁青也捏着一把汗。袁孟听课，他就坐在隔壁教室等待，以备时时之需。

但让他欣慰的是，5天过去，儿子遵守教学秩序，能在食堂打饭，能和同学结伴去教室上课。回到家里，他还会上网搜索课堂内容。

如果不是因为此次测验，袁孟没有机会坐进大学课堂。

袁孟生于1995年，近三岁时，恶梦降临。“孩子眼睛不看人，专注于本身喜欢的对象，转球能转上半天，也不跟小伴侣玩，还哭闹个不竭。”袁青带着儿子去南京脑科病院查抄，被确诊为阿斯伯格综合征。

不过，袁青很快发明儿子在记忆方面的特长。他将烟盒剪开，在上面画上各类图案，标注上汉语拼音和英语，到小学前，儿子已经认识了1000多个汉字，圆周率小数点后的数字，他能记到上百个。

──吞武里教育