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高考单招面试自我介绍
时间:2017-03-09  来源:网络整理  作者:吞武里教育  点击:

  高考单招面试要怎样做自我介绍?下面小编整理了高考单招面试自我介绍范文,欢迎阅读!

  高考单招面试自我介绍一

  列位考官好,我是来自xx学校的xxx,四年校园生活教会我分明怎样去体谅别人和关心别人,也使我变得越发坚强和独立。塑造了一个健康,充塞自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会厘革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不停变革成长的,要用成长的眼光看问题,办理中专毕业证,自身还有很多的错误谬误和不敷,要适应社会的成长,得不停提高思想认识,完善本身,纠正错误谬误。保举:面试自我介绍范文专题

  学习中我系统掌握矿山与地下建筑、交通、航空航天、工厂、物业、商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调治、安适监测与监控、安适道理、安适系统工程、安适监察和打点等专业常识和实践。能成为在安适技术及工程、安适科学与研究、安适监察与打点、安适健康环境检测与监测、安适设计与出产、安适教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。

  四年的锻炼,对刚迈向社会的我是远远不够的。因此,我等候更多的挑战,为实现本身的人生价值而格斗,为贵公司的成长孝敬力量。

  高考单招面试自我介绍二

  本人综合本质佳,能够刻苦耐劳,忠诚稳重坚守诚信正直原则,勇于挑战自我开发自身潜力;

  做一个主动的人,事情积极热情,为了本身的方针为了完本钱身想要的工作拼命投入力量;

  具备良好的人品,乐于与人相同,生活在群体之中,能够与人进行客不雅观直接的相同,具有较强的团队打点能力和与人合作的精神,能够积极互动努力达成团队的方针;

  长于学习,勤奋务实,吃苦钻研,具备广泛的兴趣和很丰富的常识,适应能力强,能够在很段时间内融入一个新的范围,适应他并且把他做好。

  高考单招面试自我介绍三

  尊敬的老师:您好。我叫**,本年十八岁,是来自**省**高级中学的一名高三学生。感谢感动您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

  贵校有着悠久的历史,深厚的文化秘闻,丰富的教学资源,良好的学术气氛,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点扶植大学,有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不谋而合的选择贵校为第一志愿。我也巴望能在明年夏天拿到贵校的登科通知书,我期望成为贵校的一名学生,但愿在贵校深造,巴望成为一名对社会、对故国有用的人才,但愿成为贵校光荣历史的见证人。我但愿此次自主招生测验能够转变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我但愿被贵校登科。

  我想,我拥有这样的资格。

  我来自**高中理科尝试班,在这个妙手如林的班级中,我的学习成效总能略占上风。这样的成效,让我稳稳扎根于全校学习成效前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对常识的熟练掌握并没有完全反应在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但功效却因一个微小的错误而与正确答案当面错过。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重功效的人才培养方法。我认为我小我私家很适合在贵校接受教育。

  我是学理科的,干事讲究有理有据,我不但是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的成长。我在高一的时候就负担卖力数学课代表,那个时候我每天收、爆发业,辅佐老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常辅佐那些生物较弱的同学,给他们解释疑难标题,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参与班级勾当,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的冲突大赛中,我帮抄本班六战全胜的不俗成效,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面成长,高中培养出来的不只仅是拥有大量常识储蓄的“材”,更应该培养出的是能丰裕灵活运用本身常识储蓄的“人才”。我高中的标不只仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中方针是成为一名有思想,有德性,有常识,有技能的全方位高本质人才。我想让本身投入到火一样的故国现代化扶植中去。我不想酿成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。

  我对文学的喜好,让我的眼界更宽广,让我的思维越发广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有何等大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽老练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛老师陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都不由得替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用抱负的眼光去解决问题。我用传统名著,在抱负与现实之间构建统一的桥梁。

──吞武里教育

 

 


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